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引言
高职阶段的英语阅读课具有重要的意义,既有助于学生了解外国文化,也有助于学生的语言能力、思维能力和综合能力等方面取得飞跃性的进步。“智慧教育”的时代已经到来,我们应该适时调整高职阶段的英语教学工作。并且将侧重点放在学生的职业能力教育上,采用现代化的信息技术去创造互动性、自主性和个性化学习环境,并利用情境法、实训法等多种形式的教学手段激发学生的学习积极性,实现其对于知识的理解掌握,进而达到全面强化其综合语言素养以及为其日后就业奠定坚实基础的目标。(剩余5148字)
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基于职业能力的高职智慧课堂教学改革
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