分类推进课程思政建设下思政教师能力提升策略研究

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引言

课程思政作为落实立德树人根本任务的重要抓手，现已成为新时代高校教育教学改革的战略性举措[1，2020 年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出“要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果”，同时强调“全面推进课程思政建设，教师是关键”。（剩余4988字）

试读结束

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