自动控制系统课程思政建设路径探索与实践

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引言

课程思政是将思想观念、政治观点、道德规范等思政元素有机融入专业课程教学的综合教育理念，其核心在于构建“全员、全程、全课程”育人格局，推动专业课程、公共基础课程与思想政治理论课同向同行、协同发力，最终实现“立德树人”的根本教育目标1。课程思政现已正式上升为国家教育发展战略，成为高等教育内涵式发展的关键支撑[2]。（剩余3488字）

试读结束

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