新质生产力视域下浙江省高职院校科技创新人才创新动力困境与优化路径研究

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引言

我国经济进入高质量发展阶段，新质生产力作为以技术创新为主导、兼具数字化等特征的新质生产力形态，是推动区域产业升级、实现共同富裕的核心驱动力1]。2026年，浙江省紧扣共同富裕示范区建设目标，聚焦战略性新兴产业与未来产业，推进新质生产力培育，提出强化高校科技创新与产业需求对接。新质生产力发展关键在人才，高职院校是应用技术创新与技能人才供给的重要策源地[2，其科技创新人才兼具教师与科研工作者双重身份，是衔接产业与人才供给的关键纽带[，其创新活力直接关系浙江新质生产力发展的人才与技术支撑水平[4]。（剩余5073字）