数智时代基于区块链技术的思政教育多主体联动实践探索

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摘要：步入数智时代，思政教育既迎来了新的发展契机，也面临着层出不穷的挑战。传统思政教育存在多主体联动意识薄弱、信息联动不足等问题，无法满足思政育人的需求。区块链技术凭借其独特的优势，能够突破思政教育主体协同不足的难题，为教育质量提升提供有效助力。当前，部分教育工作者尝试在思政教育中融入区块链技术，但针对多主体联动实践的研究仍显不足，导致区块链技术的应用价值尚未充分发挥，思政教育目标也未能顺利实现。（剩余5539字）

试读结束

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