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【课题项目】本文系2025年市教育综合改革专项课题“核心素养视域下小学美术与音乐学科有效融合路径的实践研究”的研究成果，课题立项号：SMJG2025049。
【中图分类号】G623【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0175-03
核心素养视域下，小学艺术教育不再局限于单一学科的知识传授，更注重学生审美能力、创新思维与文化素养的综合培育。（剩余3935字）
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基于核心素养的小学美术与音乐学科有效融合之道
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