大单元理念下初中语文群文阅读策略研究

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【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0052-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求加强课程内容整合。在此指导下，改变原本以知识点为主的、较为散乱的教学模式，构建大单元是教师需要完成的重要任务。而在语文教材中，课本本身就是以主题单元为线索组织起来，在这一模式中，大单元教学的实施也需要立足自然单元进行拓展。（剩余3846字）

试读结束

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