“知礼数,重德行”实施德育教育:高中德育工作初探

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【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0109-03

党的二十大报告强调“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]，高中阶段是青少年世界观、人生观、价值观塑造的关键节点，德育工作的质量直接影响学生终身发展。然而，当前部分高中德育仍存在形式化、内容空洞、脱离学生生活实际等短板，难以激发学生的道德认同与实践动力。（剩余3864字）

试读结束

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