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【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0154-03
阅读作为语文教学的核心环节，是学生获取信息、发展思维、涵养素养的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量的要求，群文阅读教学正是响应这一要求的创新教学模式。（剩余3781字）
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小学语文群文阅读教学的开展策略
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