基于文化理解的古民居内饰资源在乡村学校美育中的应用路径研究

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【课题项目】本文系2024年度省基础教育课程教学研究课题“‘文化理解’视角下古民居内饰资源融入乡村学校美育的实证研究”（课题号：MJYKT2024-119）研究成果。

【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0010-03

古民居是中国传统乡村文化的重要载体，是中华文化的宝贵财富，也是乡村振兴的重要内容。（剩余3971字）

试读结束

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