核心素养背景下小学音乐课堂合唱教学的问题及策略

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【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0163-03

小学音乐是美育重要组成部分，对培养学生审美感知、艺术表现等核心素养有不可替代作用。合唱教学是音乐重要教学环节，教师需了解核心素养的培养要求，找出传统小学音乐课堂合唱教学问题，通过合理设定教学目标、丰富教学内容、应用现代化教学工具等方式，解决传统课堂枯燥、氛围低迷问题，充分发挥小学音乐课堂合唱教学价值。（剩余3983字）

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