小学德育中创新劳动教育模式的应用及其效果评价探讨

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【基金项目】本文系教育部师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“小学德育中创新劳动教育模式的应用及其效果评价研究”（课题批准号：KCA2024357）的研究成果。

【中图分类号】G623.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0157-03

新时代背景下，劳动教育作为立德树人的一个重要载体，其与德育的融合成为小学教育改革的必然趋势。（剩余3488字）

试读结束

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