分层教学模式在小学英语词汇教学中的差异化实践

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【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）07-0061-03

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出：“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征”[1]。词汇教学作为小学英语教学核心，是学生发展语言能力、文化意识的基础。（剩余4073字）

试读结束

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