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【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）01-0187-03
在新课程标准改革过程中，初中地理核心素养的提出对教育教学提出较高要求。然而在常规教学中，教师重视理论教学轻视实践教学，忽视空间思维、直观感知等能力培养。学生面对具有综合性、复杂性的地理问题时无法从中提取有效信息，形成对地理空间、现象等深刻的认识，进而导致学习效率下降。（剩余3831字）
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初中地理以图导学的大单元教学设计探究
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