信息技术赋能小学音乐课堂创新教学模式的实践研究
【基金项目]本文为2024年市新罗区基础教育教学研究课题“信息技术赋能小学音乐创新教学模式的实践研究"研究成果，立项号：Y2025X0051。
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）01-0172-03
当前，小学音乐课堂教学正面临深层变革需求。学生已习惯在短视频中捕捉多元音乐元素，在游戏中感受声画交融的艺术魅力，如果小学音乐课堂仍固守传统教学模式，无疑会加剧教学供给与学生需求之间的错位。（剩余3917字）
