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【课题项目】本文系省教育科学“十四五"规划 2022年度“协同创新"（含帮扶项目）专项课题"基于学科大概念的小学跨学科主题课程建构与实践研究"的研究成果，立项批准号：Fjxczx22-420。
【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）01-0157-03
新课程方案将“变革育人方式，突出实践”作为核心原则，旨在构建一个以实践为基石的人才培养新模式。（剩余4103字）
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