融人数字化技术，提升道德与法治课堂品质

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【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）01-0175-03

在新课程改革工作过程中，教师在小学道德与法治课堂上智慧架构科技生态、人文环境，深层次地激发生命活力与认知潜能，打造高品质的生本课堂。为了小学生快乐研讨、高效进步，教师以数字化技术为课改创新抓手，在道德与法治课堂中融入新资源、创设新生态，以生活化、研讨型、整合化的开放信息情境助力小学生成为知识研讨的活动主体。（剩余3859字）

试读结束

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