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【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）01-0169-03
新的历史形势下，高中化学面临多重转型压力，包括教学资源分配不均、传统课堂难以满足学生个性化学习需求等，这为智能技术的普及应用提供了良好的契机。将智能技术有机应用在高中化学教学活动中，既可以打造生态高中化学课堂，又可以支持学生个性化学习。（剩余3951字）
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智能辅助高中化学个性化学习的可行性研究
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