小学语文审美阅读教学实践与学生素养提升探究

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【课题项目】本文系省教育科学“十四五"规划 2023年度立项课题“基于新课标的小学语文审美阅读素养教学与实践的研究"(课题立项批准号:FJJKZX23-777)阶段性研究成果。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2026)01-0049-03

小学语文教育为培育学生综合素养打下基础,审美阅读教学是其中关键的一环,能够让学生在文学作品中体悟语言与意境的魅力,助力提升文学鉴赏水平及人文素养。(剩余3918字)

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