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【课题项目】本文系2025年度市幼小协同科学衔接第二期课题“幼小衔接背景下大班幼儿自主学习能力培养策略"的阶段成果，立项批准号：ZJKTYXXJ2025023。
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）01-0136-03
《指南》2要求，在幼儿园教学过程中要注重培养幼儿的学习经验。（剩余3800字）
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幼小衔接背景下大班幼儿自主学习能力培养策略
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