小学一年级道德与法治新教材“绘本式表达”的内在价值与实践研究

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【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）01-0151-03

绘本图文并茂，以图画内容为主要载体，是教材呈现知识的一种重要形式，绘本方便儿童理解，降低学生阅读理解学习材料的难度，同时又遵循儿童的身心发展规律，表达出来的趣味性能够为学生带来乐趣，从而使学习变得生动形象，趣味丛生。（剩余3840字）

试读结束

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