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【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）01-0061-03
在人工智能与教育深度融合的时代背景下，小学音乐课堂师生互动模式发生了巨大的改变。受空间、时间、资源等多方面的限制，传统的师生互动模式很难培养小学生的音乐兴趣和想象力。然而，智能技术为师生互动模式提供了新的可能，如实时互动、定制教学等。（剩余3887字）
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智能环境下小学音乐课堂师生互动模式的创新与优化
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