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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）01-0088-03
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的全面实施，明确提出“三会"核心素养目标（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界），强调通过情境化、问题化、活动化的教学方式培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等关键能力。（剩余3802字）
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新课标视角下小学数学趣味课堂的构建路径探究
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