探寻音乐教育教学的原点
——农村中小学音乐教学的实践与思考
摘 要：培养学生艺术素养的重要抓手是音乐教育。同时，音乐教育也是传承和发展传统文化的有效途径。推进音乐课程改革要有机融合音乐教育和传统文化，深挖地方文化资源，融合音乐教育意蕴，依托学生需求有效落实音乐教育目标，为创新音乐教育提供新思路，打造生活化的中小学音乐教育。
关键词：农村中小学;音乐教学;实践;思考
在音乐教学中，教师要增强学生实践能力，注重德育渗透，打造生活化音乐课堂，促进学生音乐素养提高，引导学生在音乐学习和感悟中融入自身体会。（剩余1526字）
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