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摘 要：近年来，在新课程改革和素质教育不断推进的背景下，我国教育事业对初中生物学教学工作提出了更高的要求，促使初中生物教育工作朝着更加灵活和全面的方向发展。自制教具在初中生物教学中的应用，可以体现教师的智慧和能力，可以直观地彰显教学内容，更可以激发学生的学习兴趣。对此，将分析初中生物学自制教具的特点，从激发兴趣、理解能力和实践能力三个方面出发，制订有效的应用策略。（剩余1658字）
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自制教具在初中生物学教学中的应用研究
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