创客式教学在初中信息技术课堂中应用的实践研究
摘 要：现阶段考量学生能力是否突出并不仅限于学习成绩，而是各方面的综合能力。纵观所有学生能力体系的形成，创新思维无疑是至关重要的。在过去的初中信息技术课堂中，普遍采用的是“任务驱动”教学方式，“任务驱动”教学方式能够起到提高课堂学习效率和目标达成度的作用，但无法培养学生的创新思维和能力，“创客式教学”方式不仅能够最大程度激发学生的学习兴趣，同时最重要的是能够提升学生的创新思维和能力。（剩余3276字）
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