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摘 要：初中阶段是学生成长的关键时期，这个时期学生的可塑性很强，同时也对其一生的发展有着至关重要的影响。在初中数学教学中，出现了一些智力正常，但学习上却明显有困难，其学习成绩与实际教学有一定差距的学困生，如何对其进行转化，使其真正从数学学习的困境中走出来，让每一个学生都不掉队，成为当前初中数学教师思考的问题。（剩余1553字）
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初中数学教学中如何引导学困生走出困境
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