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道德与法治课的教学一直给人以枯燥、空洞、讲大道理的固有印象，教师过多的讲授，使学生在学习过程中只是被动地接受知识和价值观的灌输，既打击了学生学习的积极性，又很难让学生从内心产生对知识的认同感。而体验式学习活动强调的是“以生为本”，以学生为主体发展学生的个性，倡导独立思考、实践体验，培养学生以自己独特的方式认知和感悟世界的能力，使学习真正发生。（剩余1767字）
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在初中道德与法治教学中引导学生体验式学习
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