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摘 要：新课程标准下，学校教育，教学为本，徳育为先。学科教学的主要目标设定为依据教学内容引导学生去感悟相关的德育内容，把书本上的收获和现实生活结合起来，学以致用。如何在初中物理教学中进行德育渗透，这是一个值得深入探讨的课题，淮安市“广德育”系列课题研究项目的开展为教师提供了良机。分析了初中物理教学中渗透德育的现状和问题，提出了几点有效的实践策略。（剩余1649字）
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初中物理教学中德育内容的渗透思考
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