依托“快乐与发展”课程资源包组织幼儿科学认知活动

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〔摘   要〕  在我国学前教育不断深入推进的形势下，科学认知活动已然成为助力幼儿全方位发展的关键部分。以园本化理念作为核心的“快乐与发展”课程资源包，围绕幼儿科学认知能力的提升与培养展开系统设计，着重突出活动内容的探究性和趣味性，着重探讨科学活动与小学科学课程的有效衔接途径。（剩余4637字）

试读结束

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