借助“生活圈”进行微项目式学习

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〔摘   要〕  “生活圈”视域下的小学科学项目式学习，是立足教材知识、以项目式学习为载体，聚焦学生真实生活场域设计并实施的科学实践探究活动。本文探讨了借助“生活圈”进行微项目式学习，以跨学科知识融合为支撑，以小组协作探究为实施路径，以教师精准化指导为保障，以多元评价体系为导向，通过系统化的教学实践探索，最终形成具有可操作性的项目实践路径。（剩余4712字）

试读结束

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