《点亮小灯泡》趣味实验教学实践

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〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》将科学课程的核心素养凝聚为科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面。反观当下农村小学的科学教学，仍普遍受困于专业师资短缺、实验器材不足、传统讲授模式占主导等现实问题。在此背景下，趣味实验以其“做中学、学中玩、玩中探”的鲜明特点，成为破解教学瓶颈、落实核心素养的可行路径。（剩余4341字）

试读结束

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