探究式教学中教师的有效引导
〔摘 要〕 探究式教学是小学科学课教学的重要方法。本文从科学探究的重要意义着手，剖析了当前科学课探究教学中教师引导存在的典型问题，分析其成因，并提出探究式教学中教师有效引导策略，对改善当前小学科学课教学现状具有积极的借鉴价值。
〔关键词〕 小学科学；探究式教学；引导策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2026）11 0031-03
《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，探究和实践是科学学习的主要方式，要加强对探究和实践活动的研究和指导。（剩余4356字）
