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探究 自主 愉悦

摘要：在多年的教学实践中，我发现学生的自主学习能力不是与生俱来的，要靠老师去引导、培养和挖掘，而这又是一个长期而艰辛的过程。作为我们信息技术一线教师，需要经常去反思和实践。

关键词：小学信息技术课；引导；培养；挖掘

中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-054-001

信息技术课是一门操作性较强的技能课。（剩余2299字）

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