放胆让学生自己去学习

摘要：在新课程中，每一位数学教师都是数学课程的开发者，我们在关注学生知识结果的同时，更应把数学活动作为师生共同学习、创造、发展的过程。

关键词：数学；放胆

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-056-001

“数学是思维的体操。”提高学生素质、培养创新能力，已成为我们教育教学活动所面临的重要挑战。（剩余2110字）

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