会计专业课程计划在中高职“3+2”模式下衔接的探索

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摘要：中职教育与高职教育之间的衔接主要是教学上的相融通，教学衔接的基础是课程计划的有效连接。针对当前我国中高职教育衔接出现的现实问题，作者认为中高职教育衔接的课程计划应整体考虑，宜采用模块化的课程形式、“3+2”的中高职学制模式，构建一体化的课程体系，科学地制订中高职衔接的专业教学计划。

关键词：中职教育；高职教育；课程计划；衔接

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-123-002

《2014年全国教育工作会议》中指出：“不断调整优化教育结构，是适应经济社会发展、推动经济转型升级的要求，也是政府教育宏观调控的重要内容。（剩余2319字）

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