职业院校学生气质类型差异与体育选项课教学指导

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摘要：本文通过对300名学生气质类型及体育选项课的调查研究，客观的指导学生在选项课开设前，在充分了解自我气质类型和运动项目特点及其健身价值的基础上，可根据兴趣爱好，合理选择适合自身发展和未来职业需求的运动项目。同时为选项课教师在提倡以人为本和终身体育理念的大环境下，有效改革教学方法，提高教学质量，提供可参考性依据。（剩余2272字）

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