建构主义学习理论在幼儿园数学领域教学的运用浅析

摘要：建构主义学习理论强调学生的中心地位和学生学习的主动性，对于培养学生的主动精神和创造性具有重要意义。建构主义的学习观让我们清楚地看到了幼儿园数学领域的学习过程：问题由日常生活情境引发，儿童将日常生活中了解的抽象数学几何图形的概念整合到自己的知识结构中，在自主、探究、合作的活动中获得有关图形分类、比较、组合等概念的认识。（剩余2374字）

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