课堂讨论法在初中物理教学中的应用策略

摘要：创设自由课堂氛围，诱发讨论欲望，合理划分讨论小组，把握讨论进程，科学设计探究问题，激发参与意识，及时进行评价反馈，从强化总结反思的角度出发，论述了课堂讨论法在初中物理教学中的应用，给予同行以借鉴参考，希望以此来提升初中物理教学的质量水平。

关键词：初中物理；课堂讨论；教学

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-022-001

新课程改革聚焦学生主体的能动性和创造性，倡导以人为本思想的学生个体的素质发展和能力发展，从这一意义上来说，课堂讨论法不仅适应了现代教育的主张和理念，而且对于拓展多样化物理教学方式和进一步推动物理课程改革具有重要的作用：一方面，课堂讨论法贯彻了物理课程的问题意识和实验探究法，以问题和实验来引导学生主动发现问题、探究问题和解决问题，另一方面，其鼓励学生各抒己见，以交流、认知矛盾来促进学生思维的纵向深入，其适应了物理课程要求学生具备批判精神和科学态度的理念。（剩余1798字）