在音乐活动中如何提高幼儿学习的主动性
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摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱，赞赏他们独特的表现方式。”这要求我们更多地从幼儿的兴趣、需要、发展水平出发，尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体性，为幼儿食设多元的发展空间，注重幼儿的主动学习。
关键词：音乐活动；幼儿学习；主动性
中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文童编号：1006-3315（2015）06-105-001
在进行音乐游戏活动时，幼儿喜欢模仿教师，跟着老师做，很难有自己创编的动作，根据音乐表达自己的想法。（剩余2009字）
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