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摘 要:在以往传统的课堂教学中,老师往往占据主导者的地位,学生在课程中只充当了倾听者,对于老师所传授的知识没有自我思考的时间,这样的教育方式逐渐被淘汰。现如今,更倾向于引导学生在课堂中进行自主学习,教师也应随之改变自身的教学方式,运用更多新颖的方式吸引学生学习课堂知识。结合教学经验,通过对高效小学道德与法治教育方式进行阐述,以构建更适合学生发展的课堂。(剩余1892字)
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自主学习倡议下小学道德与法治高效课堂构建探索
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