小学数学核心素养培养的思考与实践
摘 要：小学阶段是学生学习的初始阶段，学生的学习思维、学习习惯以及相应的价值观等均会在此阶段初步形成，并会对学生后续的学习和生活产生深远影响。为此，教师在教学中应结合小学数学核心素养培养的一般要求，合理选择具体的数学实践教学措施。
关键词：小学数学;核心素养;思考;实践方法
受限于认知能力水平，很多学生在学习过程中并不能很好地将生活知识与数学内容结合起来，在无法很有效地理解数学知识理论的同时，也不利于学习相关的数学核心素养内容。（剩余1820字）
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