小学数学课堂有效合作的策略
摘 要：小组合作学习是学生学习数学的一种重要方式，它在培养学生能力、发展学生思维方面能够发挥重要的作用。有效的小组合作学习需要多方面因素共同作用。从小组成员配置、团队建设、方法指导、任务选择、评价机制这几方面提出相应的策略，以促进小学数学课堂合作学习有效性的提升。
关键词：合理配置;团队建设;方法指导;精选任务;合理评价
小组合作作为一种重要的学习方式，被越来越多的数学老师应用于数学课堂教学之中。（剩余1971字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。