职校《机械基础》中抽象概念具体化的探索与实践

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摘 要：《机械基础》是机械工程及相关学科最重要的专业基础课程，但该课程中的许多重要概念让学生普遍感到抽象而不具体、难以理解。本文从“抽象”与“具体”的辩证关系出发，分析了学生的认知规律，解析了课程中基本概念的抽象性，并以齿轮的塑性变形、单向超越离合器等为例，展示了我们在教学过程中使抽象概念具体化方面的探索和实践。（剩余1925字）

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