科学实验对儿童社会情绪能力培养的重要性

摘 要：通过科学教学培养儿童的情绪能力，让学生在科学探究的氛围下，体验小组合作，教师进行动态指导，及时调控儿童情绪，对学生的探究小组进行新型分工，落实责任到每个学生，让他们加强交流，成就合作的过程，最终让学生养成倾听，学会接纳他人的意见。

关键词：科学实验； 儿童情绪能力； 心理调节

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-072-001

在国内，《“做中学”内容标准》中提出了在探究式科学教育过程中培养儿童的社会情绪能力，并将儿童的社会情绪能力分为以下五个方面：一、正确的估价自己。（剩余2241字）

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