中职电子类专业理实一体化教学实施条件

摘 要：通过融入企业典型工作任务、质量规范、工艺要求等内容，以行动导向模式为指引，完成了本专业课程的重新构建和开发，有效地实现了企业工作与学校学习的融合，理论知识与实践技能的融合，岗位标准与学习评价的融合，有力地促进了培养质量的稳步提高。

关键词：工学结合； 理实一体； 双师型

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-117-001

理实一体化教学注重学生动手能力和专业技能的培养，注重手脑并用，注重知识与技能的结合。（剩余1784字）

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