你的提问有效吗

——新课标下对小学英语课堂提问有效性的思考

摘 要：在新课程理念的指导下，教师应设计各类活动让学生主动参与，体验成功。课堂提问是课堂教学中必不可少的环节，如何提高课堂提问的有效性，从而培养学生发现问题和解决问题的能力，不断地改进我们课程提问的方式或方法，从而不断提高我们的教育教学的实效性。

关键词：课堂提问； 学生主体

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-070-001

随着新课程改革的深人开展，英语教学面向全体学生，把学生的发展作为英语课程的出发点和归宿的思想成为英语教学的主导思想。（剩余2142字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。