让低年级音乐课堂走向生动有效

摘 要：音乐教育是一门基础学科，是实施美育的重要途径之一。笔者在实践中体会到，只有紧抓常规，激发兴趣，营造和谐，才能使低年级音乐走向生动、有效。

关键词：音乐教育； 生动有效

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-090-001

音乐教育，不仅可以培养学生的创造性思维，塑造健全人格，还能使学生得到良好的艺术熏陶。（剩余2258字）

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