营造愉快的教学氛围 提高课堂教学效果

摘 要：新课标要求数学教师要让学生在现实情境中体验和理解数学，在教学中适当运用“愉快教学”法，来激发学生学习积极性，鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。

关键词：愉快教学； 学习积极性； 兴趣； 自信心

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-028-001 新的数学课程标准告诉我们：“在数学教学中，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，创造轻松愉快的教学氛围，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。（剩余2269字）

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