如何充分发挥孩子的自主性

摘 要：知识并不是完全通过教师来传授的，而是孩子在一定的情境中，借助他人的帮助，并通过人际间的团结协作而获得的。在课堂教学中，尊重学生的主体性地位，重视组织合作，崇尚“以学定教”、“表达本位”的学习观，从而让每个孩子的自主性尽情地飞扬，构建师幼互动、充满爱意、平等、轻松、快乐、自信与力量。

关键词：示范； 自我扫描； 自我解决

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）02-097-001

作为一名幼儿教师，当我在执教语言或音乐这两个活动时，常常会发觉有很多的孩子在活动中，思想停滞不前，只有一小部分优秀生一直处于思维驰骋的状态，而且越学越活跃。（剩余2298字）

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